1、從一個(gè)微笑開(kāi)始 有人說(shuō)“微笑是心靈的凈化劑，微笑能使我們享受到生命的底蘊(yùn)的酸味超越悲歡“的確如此，我也曾經(jīng)拿自己做實(shí)驗(yàn)，效果不錯(cuò).但是，因自己經(jīng)歷的事過(guò)多，所感受的不同，那種一笑而過(guò)的心情便慢慢消散了.但我學(xué)會(huì)了帶 著我們心中的微笑，穿過(guò)世事的煙云，學(xué)著應(yīng)變，努力耕耘，收獲果實(shí)并且提升認(rèn)知，強(qiáng)化心弦，迎向幸福的彼岸. 從一個(gè)微笑開(kāi)始，它是成功的一個(gè)開(kāi)始，相信微笑，那離成功就很近，離幸福不遠(yuǎn). 微笑面對(duì)生活，坦然面對(duì)世事，以平和的心態(tài)完善自我，就會(huì)學(xué)到更多. 也許微笑就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，實(shí)行它定會(huì)有所收獲! ***冬日傍晚:冬日傍晚五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。

2、隨著清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。

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3、 “今天的晚自習(xí)，我們考試。

4、” 話還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。

5、調(diào)皮的F君說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考。

6、然則何時(shí)而樂(lè)耶？起筆曰：考試中自得其樂(lè)矣。

7、’”語(yǔ)音剛落，教室里便哄堂大笑。

8、 語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“F君，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛！沒(méi)有白雪古文。

9、我剛才沒(méi)解釋清楚，我們今天的考試不記成績(jī)，只是想盡量的發(fā)揮出你們潛在的能力。

10、現(xiàn)在回答我：看著窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì)想到什么？” “想到老人。

11、”A君首先回答。

12、 “想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索。

13、” “還有別的嗎？”老師問(wèn)。

14、 “想到明天，明天太陽(yáng)會(huì)再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)。

15、”F君不假思索地說(shuō)。

16、 “非常好！”語(yǔ)文老師贊揚(yáng)道。

17、同學(xué)們對(duì)F君的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。

18、第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，老師又提出了第二個(gè)問(wèn)題：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的？” “有朝氣，朝氣蓬勃。

19、” “充滿自信，有旺盛的生命力。

20、” 這一回，大家一個(gè)個(gè)站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上熱烈起來(lái)。

21、接踵而來(lái)的便是第三道問(wèn)題： “你們?cè)缸鍪裁礃拥某?yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般？” “我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的朝陽(yáng)，最好可以任意的發(fā)揮，想象，還可以創(chuàng)造，可是……我沒(méi)有時(shí)間。

22、”W君顯得很無(wú)奈的揮了揮手。

23、 “我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了。

24、”F君的語(yǔ)氣略帶惋惜。

25、 語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。

26、只要?jiǎng)e太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你們的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。

27、你們想想你們今天說(shuō)過(guò)的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛！……” 這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這堂不尋常的考試所陶醉。

28、真希望師弟、師妹們“減負(fù)”后的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè)。

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